论文降重
免费查重
美术课堂评价"语言"的艺术
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
评价是美术教育的重要组成部分,科学、全面的评价不仅能使教师及时启发和帮助学生,还有助于学生了解自己的学习状况,明确努力的方向.在各种评价方式中,课堂语言评价是最及时、最生动的,对学生的影响也是最直接和最有效的.重视学生的心里感受和能力差异,给学生积极鼓励的评价.避免学生之间的比较,让学生互相评价共同进步.建立师生朋友关系,拉近距离,评价突出人文关怀.
推荐文章
美术课堂中的语言魅力
小学美术
课堂教学
语言艺术
谈语言艺术在美术课堂教学中的运用
语言艺术
美术课堂
运用
浅析美术课中的“传统艺术”——美术课堂中传统审美的培养
传统艺术
小学
美术教学
剪纸艺术引进小学美术课堂的思考与实践
剪纸艺术
思考与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价语言
美术课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
主办单位：
英语辅导报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6027
CN：
22-1387/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号：
8-286
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
4334
总下载数（次）
4
总被引数（次）
586
期刊文献
相关文献
推荐文献
