试议高中英语有效课堂教学的途径

• 作者: 黄向红
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 79-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>随着新一轮课程改革的不断深入,新的教学理念早已深入人心,广大高中英语教师眼于关注学生语言能力的发展,努力激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与自主探究、质疑问难,让更多的学生在知识的星空中自由地翱翔。本文作者理论联系实际,简要阐述了牛津高中英语有效课堂教学的途径,值得同仁予以关注。我们已经基本扭转了传统教学中的被动局面,但由于受应试教育的模式的影响,部分高中英语教师依然会遇到课堂处理上的瓶颈,不能有效提高课堂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄向红		9	2	1.0	1.0