浅谈如何改变初中生语文学习兴趣低的现状

• 作者: 叶凤英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 学习兴趣 消极 成因 解决 办法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 24,56
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.024

摘要

对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法.消极表现为漠视语文、应付老师平衡自己、担忧焦虑却不知所措;成因有认识的偏差、学生自我调适能力不强;调控措施有榜样示范诱发兴趣、赏识尊重激发兴趣、创造条件培养兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶凤英		2	0	0.0	0.0