突出综合职业能力培养的高职教材建设探讨

• 作者: 张岚 曹新鸿
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 综合职业能力 教材建设 职业教育
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.007

摘要

职业教育的核心目标是培养学生的综合职业能力，综合职业能力的培养需要通过课程体系构建、课程开发、教材建设、教学实施、学习效果评价等多种途径的协同实现。教材是教学过程中培养学生综合职业能力必不可少的学习参考，优秀的教材对于教学过程的组织实施起到非常关键的助推器作用。本文结合《网页设计与制作》教材，探讨教材建设中如何从架构设计、任务选择、学习引导和学习评价等角度出发，设计能够突出综合职业能力培养的优秀教材。