基于E-portfolio的录像形成性评价在护理基础实验教学中的应用

• 作者: 吴小婉 张慧敏 李瑜 邵珍珍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 电子文件夹 过程性评价 实验教学 护理基础实验
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 407-409
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.04.039

摘要

[目的]探讨基于E-portfolio的录像形成性评价在护理基础实验教学中的应用效果.[方法]将2013级高职护理2个班分为观察组42名和对照组41名,对照组与观察组在期末操作考核前均自行选择时间到实验基地练习,观察组需录下练习时的操作过程.比较两组护生的铺床操作成绩.[结果]观察组护生期末考试铺床操作成绩高于对照组(P＜0.01),观察组录像成绩高于期末成绩(P＜0.01).[结论]基于E-portfolio的录像形成性评价有利于护生督促自主学习,有助于提高终结性评价结果并形成公平有效的评价体系,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小婉		38	152	7.0	9.0
2	邵珍珍		7	25	2.0	5.0
3	张慧敏		7	42	4.0	6.0
4	李瑜		24	119	6.0	9.0