自主学习在"互联网+教学"中的应用

• 作者: 刘经纬 周瑞 孟祥花 常翔宇 朱敏玲
• 来源期刊: 信息化建设
• 关键词: 自主学习 AutoCAD制图软件 教学效果 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 行业视点
• 页码范围: 315-316
• 页数: 2页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

根据大学生计算机操作水平的不断提高,在Auto?CAD制药工程制图课程中引入自主学习教学模式是一种创新的教学改革.能够培养大学生理解、应用和领会制图基础知识,并且帮助大学生提高分析和解决实际工程问题的能力.应用专业的计算机制图软件进行制图是电脑化办公对大学生的新要求也是求职的必备技能.大学专业基础课的教学模式应该适应新时代的发展需要,重视学生独立上机操作能力,辅助以教师的讲解.突出了学生主动学习,带动教师辅助监督,正面引导的优势,激发学生对AutoCAD制图软件的兴趣.并且在学习过程中,学生经历了发现问题,解决问题和讨论解决这三个阶段,从而提升教学课堂的整体教学效果.从教学设计过程中,教师在课堂中提出一些有一定难度的思考题目,促进学生独立思考的能力和团队讨论的能力;学生也可以自己选择制药设备中的常用零件,在AutoCAD制药工程软件平台上绘制图纸,加强空间几何理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘经纬		18	27	3.0	4.0
3	朱敏玲		19	218	3.0	14.0
4	孟祥花		18	14	3.0	3.0
5	周瑞		6	11	2.0	2.0
8	常翔宇		2	0	0.0	0.0