同伴教育对2型糖尿病患者自我效能和生存质量的影响

• 作者: 刘敏 张扬 李国宏
• 来源期刊: 山东医药
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病 同伴教育 糖尿病管理自我效能量表 生存质量特异性量表
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: R587.1
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-266X.2016.24.038

摘要

目的：探讨同伴教育对2型糖尿病患者自我效能和生存质量的影响。方法将90例2型糖尿病患者随机分为常规组、同伴组各45例。两组均接受糖尿病常规教育，同伴组在此基础上增加由同伴组长为主、组员为辅的，为期6个月的同伴教育干预。干预前、干预6个月采用糖尿病管理自我效能量表（ DMSES）、生存质量特异性量表（ DSQL）评定2型糖尿病患者的自我效能和生存质量。结果与干预前比较，两组干预后DMSES总分均明显升高、DSQL总分均明显降低，且同伴组变化更明显（P均＜0．01）。除常规组饮食和足部管理维度得分外，两组干预后DMSES各维度得分均较干预前明显提高（P均＜0．01），且同伴组提高更明显（P均＜0．01）。同伴组干预后DSQL各维度得分及常规组干预后DSQL生理功能、心理／精神维度得分均较干预前明显降低（P均＜0．01），同伴组干预后生理功能、心理／精神、社会关系维度得分较常规组干预后降低更明显（ P均＜0．01）。结论同伴教育可提高2型糖尿病患者的自我效能和生存质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国宏		123	1209	18.0	28.0
2	张扬		11	190	8.0	11.0
3	刘敏		57	570	12.0	22.0