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摘要:
传统面授声乐课主要模式有一对多,一对一,多对一这三种,而在这三种声乐模式中,一对多的声乐模式主要只针对同等或基本同等素质的学生,做声乐的启蒙教育.一对一的声乐模式是在学生有一定声乐基础后,因为每个人声音的不同,一对多的声乐模式已经不能满足学生的需要.而多对一的声乐模式,主要用于科研教学,教学活动的讨论交流.
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有关小学音乐课中声乐教学的研究分析
小学
音乐课
声乐教学
问题
建议
论宗教题材声乐作品在欧洲传统声乐文化中的历史地位
宗教题材
声乐作品
声乐文化
地位
对提高函授面授到课率的探讨
函授
面授
到课率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传统面授声乐课模式分析
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 声乐课 教学模式 教学方法
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
声乐课
教学模式
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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22446
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