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摘要:
阐述任务驱动教学法的涵义和特性,并通过具体的授课案例阐述任务驱动教学法在高职英语教学中的应用,指出在应用此教学法过程中应避免的两个误区。
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任务驱动教学法在高职英语教学中的被需值分析
任务驱动教学法
高职英语
被需值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职英语教学中任务驱动教学法的应用
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高职 英语教学 任务驱动教学法 应用
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小宁 10 2 1.0 1.0
2 吕腾 10 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语教学
任务驱动教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
总被引数(次)
26858
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