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摘要:
高中音乐课的主要内容是通过对所选优秀音乐作品不同层次的欣赏,使学生了解掌握音乐知识的同时完成提高审美能力的过程.但这一阶段的音乐教育并不是孤立存在的,必须将高中音乐教育放到学生整个音乐学习过程中去,特别是注重学生心理发展的过程和规律,才能从整体上把握教学的目标和结果,并最终引导学生的人生境界达到审美的层次.
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文献信息
篇名 浅谈高中音乐教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中音乐课 学习兴趣 音乐赏析能力
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 314
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红蓓 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐课
学习兴趣
音乐赏析能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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