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摘要:
目前关于艺术教育的发展问题,尤其是农村艺术教育问题基本属于教育界的大事。努力做好农村艺术课程资源的开发工作一直是艺术教育部门所关注的重要问题,也是每一个艺术教育工作者格外重视的问题。为了使农村小学艺术教育能够顺利地向前发展,我们应该着力于发现与挖掘农村小学艺术课程在教师方面的新资源,并提供一些具体的相关措施与途径。
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湘东地区农村中学艺术课程资源的开发和利用
湘东农村
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地域特色
功能特色
美育教育在小学艺术课程中的应用
小学
艺术课程
美育教育
基于核心素养实施农村小学艺术特色课程的思考
核心素养
农村小学
艺术
特色课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村小学艺术课程教师资源的开发与研究
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 农村小学 艺术课程 教师资源 开发与研究
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鄢秀丽 阜阳师范学院音乐学院 34 36 3.0 4.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
艺术课程
教师资源
开发与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导