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摘要:
音乐教育是提高幼儿素养的一个重要方面,不论是歌唱、乐器还是韵律舞蹈,都能够提高幼儿的音乐素养.教师可以通过设置情境和角色扮演的方法,促使幼儿声情并茂地进行演唱;也可以让幼儿结合肢体动作和图谱来了解节奏,尝试用乐器来演奏出铿锵节奏;教师还可以让幼儿在韵律舞蹈中感受美,在自编动作中显示创意,接触美好的舞蹈天地.
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发挥音乐教育优势促进幼儿全面发展
音乐教育
幼儿
成长发育
智力发展
情感发展
引导性音乐想象训练对学生音乐素养的提升
引导性
音乐想象训练
音乐素养
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 莺歌燕舞全面提升幼儿音乐素养研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 音乐教育 音乐素养 幼儿教育 歌唱 乐器 韵律 舞蹈
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 幼教与成才研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G612|G613.5
字数 4235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱金莲 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
音乐素养
幼儿教育
歌唱
乐器
韵律
舞蹈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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