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摘要:
从古至今,一些语言因为时代的变迁而发生了流变,很多词汇的含义产生了明显的变化,因此,我们在初中文言文中会遇到大量的古今异义词.学生要想理解文言文的意思,就必须要弄懂文中古今异义词的准确含义,否则在解读文言文时容易出现偏差,因此,教师要教给学生一些辨析文言文古今异义词的方法,增强他们阅读和理解文言文的能力.
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文献信息
篇名 试析初中文言文中“古今异义词”的辨析方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 文言文教学 古今异义词 辨析方法
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
古今异义词
辨析方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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