新课改下初三化学教学有效性分析

• 作者: 丁远志
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课改 初三化学 教学策略 措施 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 33,35
• 页数: 2页
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革之后,教学的有效性受到广大教师的关注,而如何提升教学的有效性也成为众多教师所思考的问题.初三化学教学的有效性受到多种因素的干扰,比如,学生对化学学科认识不足、化学知识点过多、逻辑性与抽象性较强等,亟须找到解决问题的方法来提高教学的有效性.本文将重点论述初三化学教学的有效性,以期能够为优化初三化学教学提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁远志		2	2	1.0	1.0