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摘要:
一个班级的管理单靠班主任一个人的力量是远远不够的,最主要的是如何发挥班干部的作用,以及如何调动班级每位学生参与班级的管理,如何在班内形成一种“人人皆官,全员参与管理”的良好氛围。把班级的常规管理真正落实到每一位成员身上,充分调动每位学生的集体荣誉感和责任心,提高学生参与班级管理的主人翁意识。
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班级
德育
凝聚力
建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班级管理重在全员参与
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 班级管理 全员参与 值日班干
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2497字 语种 中文
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1 陈群娣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
全员参与
值日班干
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
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