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摘要:
在“互联网+”时代下,外国文学课程要致力于建设隐性课堂和实践课堂,提高学生的读写鉴赏能力和培养自主学习能力与师生责任感,才能在外国文学课上达到有效教学。
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评价体系
将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+”时代外国文学课堂的有效教学
来源期刊 大东方 学科 地球科学
关键词 “互联网+” 外国文学课堂 有效教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓红花 萍乡学院文学院 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
外国文学课堂
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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