高中英语阅读教学中情感的有效解读策略

• 作者: 周秋平
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 语言学习过程 知情统一 文本内涵 必然需求 文本理解 三维目标 技术工人 解读文本 阅读文本
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（34）
• 页码范围: 29-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>高中英语教学中情感的有效解读是深化文本主旨,理解文本含义,彰显文本内涵的必然需求。《普通高中英语课程标准》指出,要通过英语教学,培养学生的情感、态度与价值观,这是三维目标的重要组成部分之一。人本主义的代表人物罗杰斯认为,如果将人知识和情感割裂开来,那就无法培养知情统一、完整人格的人,而只是培养了一个没有灵魂的技术工人。毫无疑问,知识和情感是语言学习过程的双翼,只有协调发展,和谐统一,才能培养出大写的人。教育心理

作者信息

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1	周秋平		2	0	0.0	0.0