基于阅读教学的小组合作研究

• 作者: 汪建华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语素质教育 阅读教学 合作学习研究 教育科学规划 语言能力 学习活动 合作学习小组 人文素养 学习成效 异质性
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（34）
• 页码范围: 36-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>依据全国教育科学规划课题'中国基础英语素质教育的途径和方法'以及《典范英语》课程实施,实验团队有效开展阅读实验,着力小组合作学习研究,构建智慧课堂,促进学生综合运用语言能力的发展,提升学生的人文素养。1.理论基础美国著名教学家嘎斯基认为:'从本质上讲,合作学习是一种教学形式,它要求学生们在一些由2-6人组成的异质性小组中一起从事学习活动,共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中,学生们通常从事

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪建华	南通大学附属中学	8	0	0.0	0.0