高中生物学科教学中的情感教育分析

• 作者: 郭志燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中生物 情感教育 教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

很多教师并没有意识到生物课程中包含的一些情感教育元素,在平时的课堂上也很少会从这个角度出发给予学生一些引导,这其实是教学认知上的一种偏差.生物课程包含的教学内容远比课本上要丰富,尤其是高中阶段的生物课程学习,学生不仅要了解很多理论知识,构建自己的知识体系,教师也要引导学生从学科发展、学科中涉及的道德伦理等方面来认识很多问题,这些都是情感教育的范畴.因此,高中生物学科的教学中,融入情感教育不仅有着很好的实践空间,这也会给课堂教学的不断丰富找到一个良好的切入点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志燕		1	0	0.0	0.0