高中地理课堂教学行为的理论及实践

• 作者: 胡锋训
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高中地理 课堂教学行为 策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学?EDUCATION
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学活动是师生共同参与的一个过程，师生的课堂行为，会给教学效率造成巨大的影响，因此，在实际的教学过程中，教师应该规范教学行为，积极构建良好的课堂教学环境，以提高课堂教学的有效性。本文通过简要分析高中地理课堂教学行为的现状，指出优化高中地理课堂教学行为的有效策略，以期能够提高高中地理课堂教学的质量，提升学生的地理水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡锋训		7	2	1.0	1.0