如何创新思维提升高中语文文言文教学的质量

• 作者: 程露
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 提升 高中语文 文言文教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

文言文作为我国文化的魁宝，具有重要的史学价值、文学价值和教育意义，对学生的发展有着举足轻重的作用。在我国的语文教育教学中，文言文已经成为非常重要的组成部分，无论是在各类考试还是在考察中都占有一定的比例。新课标下，高中语文文言文的考查形式和考查内容都发生了一定的变化，所以作为一线的语文教师必须革新教学思维，创新教学模式，采取有效的对策来提升文言文教学的质量。本文，笔者结合多年的教学经验，重笔分析了文言文教学的一些方法，希望对文言文的教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程露		1	0	0.0	0.0