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摘要:
随着社会的发展,情感教学对教育事业的发展做出了巨大贡献,尤其是在语文学科,情感教学模式对学生的语文学习起到了促进作用.对于语文学科,任何一种教学模式都及不上情感教学,语文本就是一门文字与情感结合的学科,每一篇入选高中语文教材的文章,字里行间都渗透着作者不同的情感,教师在教学过程中以其生动的语言带领学生领悟文章传达的情感,引起学生的情感共鸣,从而使学生达到较好的学习效果.
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文献信息
篇名 浅析高中语文情感教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 情感教学
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申晓慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
情感教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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