探究教学方式在黑龙江外国语学院太极拳教学中的实验研究

• 作者: 彭延光
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 教学设计 教学方法 引导
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国课程体系的改革与推进，探究式的教学方式已经成为课改一个不可或缺的组成部分。运用探究式教学方式，启发式的引导学生学习已经成为了一个主流趋势，并在高校中逐渐铺开。在《课程教学指导纲要》中明确提出了探究式教学的重要性，即女闾发挥学生的主观能动性和老师的课堂主导作用，扩大体育课程的时间和空间，开创一个探究式，开放式的教学新模式。本文在贯彻执行课程设置指导原则的基础之上，针对目前学生在课堂教学过程中的一些具体问题，提出了新的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭延光		8	2	1.0	1.0