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原文服务方: 新课程       
摘要:
分析了农村学校管理中的“三度”管理方法,阐述了密度、精度、深度的主要内涵,最终希望通过分析研究,实现“三度”管理方法在农村学校管理中合理运用的目标.
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误区
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管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论农村学校管理中的“三度”管理
来源期刊 新课程 学科
关键词 学校管理 小学 “三度”管理
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育管理2
研究方向 页码范围 453
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙传军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
小学
“三度”管理
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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