优化阅读教学形式的探索与实践

• 作者: 林晓
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学形式 阅读教学 优化
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（21）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文新课程标准提出新的语文教学目标,即对学生的语文素养进行培养,通过阅读的情感体验使学生的心灵得以净化,道德情操得到提升,促进学生的个性化发展。现代心理学研究表明：激发学生的学习兴趣成为提升学习质量的有效途径。兴趣是最好的老师,学生有了学习的兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。以下,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓		4	1	1.0	1.0