语言学习与不同语境的辩证关系

• 作者: 田添
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 语言学习 语境 辩证关系
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

语言是文化的载体,因此语言的学习必须要学会观察和分析语言的社会功能,而语言的社会功能的观察与分析又离不开语言赖以存在和运行的环境,即语境.语境主要分为情景文化语境与意识文化语境.在语言学习中,为了达到良好的交际效果,学习者必须将其与语境紧密的结合起来,通过语境更好的学习并使用语言,让交际双方使用最小的认知努力达到最好的理解效果,从而达到最佳关联度.语言学习与语境相辅相成、相互依存,所以语境促进语言的习得与运用,但辩证的来看,语境也会一定程度上对语言学习有所限制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田添	天津大学外国语言与文学院	1	0	0.0	0.0