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摘要:
临床实践技能是医学教育的重要组成部分,是医学生必须学习掌握的基本能力和要求,因此有一本科学、规范、符合培养目标和要求的临床实践技能教材显得尤为重要。本文就漯河医学高等专科学校组织编写的《临床实践技能》教材的背景、目的、内容及使用和存在的问题做了一些分析和思考,旨在促进临床实践技能教学改革、提高教学水平。
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方法
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重症监护病房
专科护士
临床实践能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《临床实践技能》的编写思考
来源期刊 管理观察 学科
关键词 临床 实践技能 编写
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 中国高校管理
研究方向 页码范围 84-86,89
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟凡勇 28 28 3.0 3.0
2 陈萍 9 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床
实践技能
编写
研究起点
研究来源
研究分支
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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