文言文教学运用“古今对接”教学方式的尝试

• 作者: 蓝文鑫
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,文言文教学囿于“精华”二字,强调知识接受,教师只注重把语法文法讲深讲透,死输硬灌,让学生死记硬背,囫囵吞枣.这种“灌输法”教学导致了文言文教学的低效.如何打破旧的教学模式,创造新的高效可行的教学方法,进而达到文言文教学事半功倍的效果呢?笔者采用“古今对接”的方式教授文言文,取得了较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝文鑫		4	0	0.0	0.0