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摘要:
"翻转教学"是新课改下的一种提倡学生在课下自主学习,课上答疑练习的新型授课方法。教师把书本内容有针对性地录制成视频传到平台上,让学生们时时看、日日巩固,而课上时间则进行升华提高。本文就从任课教师角度,浅谈如何利用有效"翻转",把快乐带到小学语文作文课堂的几点感悟。
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文献信息
篇名 有效“翻转”构建快乐作文课堂
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 “翻转” 快乐作文 构建
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许燕霞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“翻转”
快乐作文
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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26858
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