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摘要:
新课程实验教改阶段已经结束,伴随着基础教育深化改革的推进,教学环节已经较旧模式有了巨大的转变。课外作者的改革也逐渐纳 入深化改革的视野,本文以多元智能理论为切入点,简要的论述了高中英语课外作业的设计,旨在探讨怎样在教学过程中保持学生个体的突出个 性,在尊重学生个体差异的同时,让每个学生都能全面发展,自我升华。
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对高中英语课外作业布置的有效性研究
高中英语
课外作业
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“多元智能理论”与高中英语教学
多元智能
英语教学
整合
强项智能
弱项智能
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以多元智能理论为基础的高中英语课外作业的设计
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 多元智能 高中英语 个性化 课外设计
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号 G712
字数 2051字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
高中英语
个性化
课外设计
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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