语文文本的多元解读

• 作者: 倪慧芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 多元解读 语文文本 多元 个性解读
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文本的多元解读是新时期语文教学对教师教学的新要求,对于培养学生的创新思维和独立人格具有重要意义.多元解读中的多元指解读主体的多元,文本意义的多元,以及解读方式的多元.在具体教学环节中,教师要以开放的心态,正确指引学生对文本进行多元解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪慧芳		2	0	0.0	0.0