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摘要:
随着科学技术的快速发展以及社会的进步,信息技术已经走进人们生活的方方面面.教育也不例外,利用信息技术,可以让教学更加简洁高效,同时也能将课程知识表现的更为直观具体,便于学生理解记忆,尤其是将信息技术嵌入数学教学中,能够将抽象的理论知识以生动形象的方式展现出来,同时,许多信息技术建立在数学基础上,两者密不可分,因此,信息技术与数学教学相结合,不仅是提升教学效率和效果的助推器,同时也是未来教学的趋势.本文从初中数学的角度出发,就如何利用信息技术进行探究式教学提出了相关建议,希望能为初中数学教师提供一定参考.
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以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
信息技术
载体
初中数学
探究教学
以信息技术为载体的高中数学教学
信息技术
高中数学
教学方式
主体地位
浅析初中数学探究式教学研究
初中数学教学
探究式教学
教学研究
运用信息技术优化初中数学课堂教学研究
信息技术
初中数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 信息技术 载体 初中数学 探究教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 刘虹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
载体
初中数学
探究教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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