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摘要:
在小学教学过程中,惩罚是教学活动不可缺少的重要内容.为的就是让学生在健康的发展道路上前行.尤其是对中学生而言,教育者要深入学生内心深处,去了解学生的心理状况,合理运用惩罚的积极作用,促使学生在惩罚过后有更好的认识,达到更好的教育成果.但是,教师要掌握好惩罚教育的力度,以基本原则为惩罚依据,才能达到理想的教学效果.
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文献信息
篇名 合理把握中小学教育惩罚的“度”
来源期刊 新课程 学科
关键词 中小学教育 合理惩罚 基本原则
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 438
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 7 0 0.0 0.0
2 豆银萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育
合理惩罚
基本原则
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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