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摘要:
语文课程的教学一直都承载着培养与构建学生价值观的重任,这不仅在于语文课本中的很多文章都能够发挥对于学生的积极正面的引导作用,这也是语文课程教学人文性的一种体现.在高中语文课堂上,教师要透过文本的教学来有效帮助学生构建自身的价值体系,要充分发挥这些文章的引导作用.同时,教师还可以鼓励学生多涉猎一些优质的课外读物,透过文学的熏陶来进一步实现学生价值体系的构建.
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文献信息
篇名 高中语文教育价值观构建研究浅谈
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 价值观 构建 教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周萍 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
价值观
构建
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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