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摘要:
高中音乐课是我国实施素质教育必不可少的一门课程,为了提升高中生音乐鉴赏能力,文章从树立以学生为中心的教育理念、创设良好情境促进学生理解作品、重视每个学生对音乐的理解和感受、重视对学生人文精神的培养等四个方面阐述了具体实现路径.
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如何提高高中生音乐鉴赏能力
高中
音乐教学
鉴赏能力
浅论高中生诗歌鉴赏能力的培养
高中生
诗歌鉴赏
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养高中生音乐鉴赏能力的策略管窥
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 音乐鉴赏 教育理念 创设情境 人文精神
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘伟伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
教育理念
创设情境
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
9
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