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摘要:
随着教育信息化的不断推进,如何充分利用互联网手段,进一步创新集体备课方式,大幅度提升集体备课的实效性,越来越成为中小学高效课堂建设实践中面临的重大现实课题。事实上,在“互联网+”的背景下,通过线上与线下有机结合,进一步创新教师集体备课方式,可以提高集体备课的效率,最大限度地实现备课资源共享,但不能自动生成优质备课资源,也不能从根本上提升集体备课的实效性。要真正从源头上提升集体备课的实效性,应当着力创新集体备课的运行机制,切实处理好集体备课与个人备课的关系,从而使两者有机结合,优势互补,形成新型的集体备课模式。
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集体备课
机制建设
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'互联网+'
音乐教师
集体备课
作用
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“互联网+”
高校思政课
教学实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 也谈“互联网+”背景下集体备课的实效性
来源期刊 才智 学科
关键词 “互联网+” 集体备课 思考
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
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“互联网+”
集体备课
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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