探究式教学模式在《传感器技术》课程中的应用

• 作者: 樊可钰
• 来源期刊: 电子测试
• 关键词: 探究式教学 学生概念转变 能力提升
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 网络与信息工程
• 页码范围: 86,4
• 页数: 2页
• 字数: 3306字
• 语种: 中文

摘要

本文根据《传感器技术》课程特点,以探究式教学模式为核心,结合以学生为主导的课堂教学模式,侧重学生概念转变和能力提升.对比传统教学方法,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊可钰	包头职业技术学院电气工程系	9	18	3.0	4.0