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摘要:
在教学过程中拥有适当的教学机智是作为一名合格教师的标准之一.在新课程实施中与传统课程中对教学机智有着不一样的要求和评价标准,本文着重对不同背景下的教学机智进行了比较研究.
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文献信息
篇名 新课程与传统课程背景下的教学机智比较研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 新课程 教学机智 比较研究
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学机智
比较研究
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