以"写"促"悟",品味"诗情画意"美 ——谈小学古诗词教学的现状与对策

• 作者: 任晓梅
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 小学 古诗词 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

本文对小学古诗词教学的现状进行了分析,并且对理解诗词语境的方面、体会诗词意境的方面、诗词内容拓展的方面以及体会诗词情感的方面分别进行了相关问题的探讨和研究.同时结合笔者自身的相关教学经验,对上述四个方面问题提出了一些建议和对策,希望可以帮助提升小学古诗词课程的教学质量,帮助孩子们更好的感受和领悟先人伟大的杰作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓梅		2	14	1.0	2.0