国内外教育者对话:如何在教学中保持公平

• 作者: 张东 雒琪珊
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（39）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G511

摘要

<正>'我会让班里同学两两结成小组,在练习、背诵对话时,进度稍快的小组可以开发新的对话材料,而相对薄弱的小组则只需要把内容顺利地读下来。'在世界比较教育大会召开期间,北京师范大学继续教育与培训学院、国际与比较教育研究院共同举办了世界教育名师名家'对话北京'活动,一位中国的小学英语教师在活动中分享着自己在教学中的经验。