融入性教学法在初中思品课教学中的应用

• 作者: 王金红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中思品 融入性教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

融入性教学是一种深入教学的模式,将这种方法引入到初中思品课堂上,这会让很多课本中的内容变得丰富有趣起来,学生也可以结合教学主题展开对于很多问题实质性的探究.教师在采取融入性教学法时要做好充裕的教学设计,要在引导学生透彻的分析教学文本的基础上适当进行教学延伸与拓展,透过对于生活中相关素材的挖掘来丰富理论知识教学,让大家可以从不一样的视角实现对于课本知识的理解及吸收.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金红		7	3	1.0	1.0