多元化评价体系在临床医学本科实习阶段的应用

• 作者: 刘昱江 杨伟 邓刚
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 临床本科实习阶段 多元化评价体系 临床能力
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 335-335
• 页数: 1页
• 分类号: R193
• 字数: 4115字
• 语种: 中文

摘要

为了进一步提高临床医学本科实习阶段的教学质量，探索建立一套实用、有效的多元化的评价体系。通过在医学本科实习阶段联合应用总结性评价和形成性评价体系，对实习生的临床能力进行全方位的评价。结果表明，多元化评价方法的应用具有知识与技能并重、考核与培训互促、强化人文素质培养的优势，值得进一步推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟		31	39	3.0	5.0
2	刘昱江	宁夏医科大学第二附属医院外科教研室	2	9	1.0	2.0
3	邓刚	宁夏医科大学第二附属医院外科教研室	3	9	1.0	3.0