关于pH值的教学思考

• 作者: 万梅秀 伊廷锋 叶明富 杨新安 贾志刚 雷昭
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 酸碱理论 质子浓度 pH值 质子活度 pH计 教学思考
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0|G45
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

在科学研究、生产、日常生活等各方面，测定和控制pH值有重要理论与实际意义。 pH值是分析化学教学中的一个重要内容。在教学过程中，我们结合史实与应用，介绍了酸碱理论，为方便表示质子浓度/活度引入pH值概念，以及用pH计准确测量pH值，并由此展开总结思考。实践结果表明，学生对这种教学方式印象深刻，调动了学习积极性，改善了教学效果，从而达到改善教学质量目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊廷锋		58	194	7.0	11.0
2	万梅秀		17	38	4.0	5.0
3	叶明富		49	104	5.0	8.0
4	贾志刚		17	79	6.0	8.0
5	雷昭		4	11	1.0	3.0
6	杨新安		12	48	4.0	6.0