运用情感激励提高初中英语教学水平

• 作者: 李春花
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感激励 初中英语 教学水平
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

当前,在县域职校初中部就读的学生大多是农村留守学生。这些学生基础薄弱,学习热情不高,成绩普遍不够好。尤其是英语,学生明显缺乏自信,畏难情绪较重,表现为：不愿读,不敢讲,不肯记。学生的这些态度若不改变,学习成绩势必越来越糟。那么,如何帮助学生端正态度、克服困难、树立信心呢？笔者认为可以运用情感激励,即发挥情感因素的积极作用,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春花	贺州市钟山县职业技术学校初中部	4	0	0.0	0.0