通过学讲计划促进初中生物理探究性学习能力

• 作者: 王洋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 学讲计划 探究性学习 合作讨论 创新
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

将学讲模式与探究性学习结合,我尝到甜头,具体可从:探究自主学习中发现的问题;探究学讲环节中“讲不透”的问题;探究实验中没有达到实验目的的环节;探究练习中出现的问题.总之物理教学中关注学生物理核心素养的养成,鼓励学生要做个善于问问题的人和勇于探究的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋		9	16	3.0	4.0