国外高等数学教学借鉴 ——以爱尔兰都柏林理工大学为例

• 作者: 张红宁 李繁荣
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: DIT 高等数学 借鉴
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 数学与生化研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

目前国内大学大多采用传统的高等数学教学方法,学生被动学习,不明白为什么要学数学,也不知道数学课与本专业之间的联系.高等数学教材中的定义、定理主要以陈述性为主,枯燥乏味,使学生读起来晦涩难懂,从而使学生对高等数学的学习产生了厌烦抵触心理.如何进行有效的教学,一直困扰着国内大多数高等数学教师.文章通过介绍爱尔兰都柏林理工大学(以下简称DIT)高等数学教学情况,从教学内容、教学方法、考核方法以及对教师的要求等方面介绍DIT的高等数学教学情况,为国内高等数学教学改革提供借鉴之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李繁荣	北京工业大学耿丹学院	8	8	2.0	2.0
2	张红宁	北京工业大学耿丹学院	8	5	1.0	2.0