走进“谎言”背后的“真实”--幼儿说谎的心理分析和教育对策

• 作者: 吕振艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 说谎 说谎心理
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 3482字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.084

摘要

在日常生活中，经常遇到孩子说谎的现象，作为家长不理解这种行为，认为孩子学坏了，于是进行批评责骂，但事与愿违，幼儿“说谎”这一现象并没有好转反而越来越严重，有的家长甚至产生了畏惧心理，担心孩子会变坏。其实，对幼儿说谎我们大可不必慌恐，而应具体分析幼儿说谎的心理，然后采取相应的教育措施。本文通过幼儿说谎案例诠释幼儿说谎心理、幼儿说谎动机，通过“了解幼儿”、“遵循年龄”、”“家园一致”，正确的引导幼儿摆脱说谎、学会真实。