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摘要:
经过实践教学我们清晰地看到英语的听和说是学生明显的短板,这两方面能力的缺失极大地限制了学生英语水平的提高。作为高中英语教师,我们应该仔细探寻问题的来源并强有力的解决这个问题。
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文献信息
篇名 如何提高高中学生的英语听说能力
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中英语 听说能力 综合能力
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 【教学探究】
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G4
字数 2410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.117
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听说能力
综合能力
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期刊影响力
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