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摘要:
外语思维与母语思维一直备受外语界的关注与研究,在外语学习过程中,学习者总是倾向于使用母语去思维,本文从语言与思维的关系、外语学习者的思维模式以及母语思维与外语思维的特点三部分进行探究与分析,阐明在不同语言环境与文化背景的影响下,母语思维存在的合理性,并表明我们应该科学看待外语思维的培养与使用程度,为外语学习提供借鉴与参考.
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文献信息
篇名 浅谈外语学习者的思维模式
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 语言 思维 母语思维 外语思维
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 3446字 语种 中文
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1 张金丹 天津理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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