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摘要:
好的美术教学是使每个学生都能够从中获得自己的感受,并能得到快乐.在新课标的理念下,更强调有效教学.那么,什么样的教学是有效的?美术教师将如何掌控有效课堂教学呢?
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课堂有效教学的策略
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 掌控 有效 课堂教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI
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1 张丽萍 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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掌控
有效
课堂教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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4
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